现阶段，一些高校的体育课堂教学较为乏味，导致学生对体育课学习兴趣不高，但通过访谈了解，学生喜欢“游戏化”的教学活动，比如将“游戏化”融入教学内容。该文运用文献资料法、逻辑分析法等方法，探讨高校体育运动技能教学“游戏化”的实践应用构思，通过“游戏化”的带入，分解教学步骤，最后通过“游戏化”提高教学效果，此方法可为高校体育课实践教学提供一定的经验参考。