高职院校的人才培养是完成育人和育才同步的过程，该文阐述了合肥职业技术学院“基础会计”课程建设的现状，以此为基础，着重探讨如何在“基础会计”教学中充分契合专业，以隐性嵌入的方式将价值观引导融入教学，润物无声地实现对学生“三观”、职业道德的教育，培养合格的会计人才。