为响应新冠肺炎疫情防控期间教育部“停课不停学”的号召，各高校全面开启了线上教学的探索与实践。文章以笔者承担的高等数学课程为例，完整地介绍了实施线上教学所需的各个环节，包括课前准备、直播授课、课后辅导以及阶段测试，并针对线上教学软件的选择提出了四条原则，最后给出了提高线上教学效果的几点经验，并对线上教学的优势和劣势做了总结，为后疫情时代混合式教学模式的开展提供可借鉴的经验。