在高校校园中，文化建设与隐性课程建设具有高度的内在一致性。在高校校园里，要增强大学生的文化自信。从隐性课程的视角来强化高校校园文化育人的功能，其途径或方式应重在突出“隐”的主要特征，并结合不同类型文化的特点，采用不同的传播方式与路径，把隐性课程建设、文化建设、课程思政建设进行有机统一与融合。