在新课程改革背景下,广泛提出了高效教学这一概念。小学生正处于开发智力以及培养良好学习习惯的黄金时期。在传统的小学数学教学中,学生学习积极性不高,而且课堂学习效率低。在新课标背景下的小学数学教师更应探索高效的教学策略,摆脱传统课堂教学的束缚,激发小学生对数学学习的积极性及主动性,提高数学课堂学习效率及质量,只有这样才能更好地实现高效教学的目标。