教育部统编版小学语文教材的突出特点是双线组织单元结构,采用人文主题与语文素养两条线索编排内容。本文通过分析主题式单元整体教学策略的优势,从研读教材,引入主题;主题推进,融会贯通;结合生活,深化主题这三个方面,论述如何利用主题式教学策略进行单元整体教学,优化小学语文课堂,提升小学生的语文核心素养。