随着我国教育的改革创新,许多学科的教学方式都发生了巨大的变化,其中小学阶段的音乐教学就是变化较大的一个,新课程标准对小学阶段的音乐教学方式提出了更高的要求。所以在进行小学音乐教学时不仅要帮助学生学习音乐知识,还需调动学生的学习积极性和兴趣,从而促使小学生的音乐素质得到全面提高。