随着融媒体技术的深度推广，教育新闻应当与其他类别的新闻一样，创新多渠道新闻阅读方式以及发布方式。教育新闻存在报道深度不够、受众群体不细化等问题，为了能够实现教育类新闻采编的创新与传承，本研究首先分析了教育新闻在融媒体背景下的创新传承意义，其次介绍了融媒体背景下教育新闻采编的工作特征，最终阐述了教育新闻采编人员在传承与创新中遇到的问题，并据此提出针对性改进意见，以期能够促进我国教育新闻的可持续发展。