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小学数学广角STEAM课程建设——以“烙饼问题”为例
摘 要:
【案例再现】1.学生将学习烙饼问题的背景和实际应用,并了解到数学在解决实际问题中的重要性。2.学生将参与一系列以烙饼问题为主题的STEAM活动,通过自主
探索
和团队合作来深化对数学概念的理解,并培养他们的
创造
力和
创新
精神。3.通过烙饼问题的探索与
实践
,学生将
发展
数学思维,提高逻辑推理和解决问题的能力,同时培养他们的团队合作能力和沟通技巧。任务一:烙饼分配活动设计活动:团队协作烙饼分配挑战
作 者:
程英
单 位:
甘肃省兰州市七里河区王家堡小学
关键字:
页 码:
73-75
出 处:
新课程
-
2023年16期
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