培养学生的情感表达能力，可以帮助其利用语言、肢体、面部表情向他人传递情感状态以及意愿，有助于加深学生对课文内容的理解，感悟文本主旨。为此，本文围绕小学语文五年级下册《祖父的园子》，提出以场景为依托，引发学生感悟文本内涵，以趣事为核心，强化学生文章阅读体验，引导学生结合背景资料感知文章言外之意等。小学语文阅读教学中学生情感表达能力培养，有助于学生深刻感受文本思想精髓，提高个人语文素养。对于学生而言，良好的情感表达能力，可以帮助其从课文中准确感受萧红女士所要展现的情感，并以此为依托，