目前，高职心理健康教育正处于初期发展阶段，加强对积极心理学的科学化分析与研究，了解其特征，可助推高职心理健康教育迈上新的发展台阶。阐述了积极心理学理论的特征，总结了积极心理学视域下高职心理健康教育创新应遵循的原则，并基于积极心理学视域，提出了高职心理健康教育教学改革的策略，以期为高职心理健康教育教学改革提供参考。