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基于认知诊断的儿童空间认知能力研究
摘 要:
空间认知能力是儿童智力发展的重要组成部分,对儿童的发展起着重要作用。基于此,对空间认知能力进行了研究,首先阐述了空间认知能力的概念,其次分析了空间认知能力的属性,最后基于属性多级化模型的儿童空间认知能力进行了实例分析,以期促进学生核心素养的发展。
作 者:
  • 易杉杉;牛彦敏
单 位:
    重庆师范大学
关键字:
  • 儿童空间认知能力;认知诊断;属性多级化模型;p G-DINA模型;
页 码:
    38-40
出 处:
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