传统高职公共英语教学模式过于保守，缺乏职业教育的特色，导致公共英语课程存在理念落后、定位模糊等问题，难以让学生在岗位实践中运用所学的知识与技能。基于此，分析了从公共英语教学角度加强综合职业能力培养的必要性，并指出了当前高职公共英语教学存在的问题，针对性地提出了可行的改革策略，以期为发挥公共英语课程的综合职业能力培养作用提供了参考。