英语课程作为高职学生的基础类学科，对于高职学生核心素养提升的重要性不言而喻。从核心素养培养要求出发，在分析英语学科核心素养基本内涵的基础上，进一步探讨基于“互联网+”高职英语课堂的教学改革策略和实践方法，在实际教学过程中提升核心素养，为学生专业学习打下良好基础，培养社会需要的复合型专业人才。