在财务共享模式逐渐普及的新形势下,企业对财务人员的素质要求发生了变化,对中职学校财务人才培养提出了更高的职业能力要求。中职学校作为技能人才培养基地,为了更好地与社会接轨,会计专业教学数字化提升势在必行。本文在财务共享服务模式下,结合中职学校会计数字化教学现状,从新的人才需求对教学的要求出发,探索会计教学的数字化提升之路。