数学软件属于数学与应用数学师范专业的应用实践类课程,在学科素养和职业素养等核心能力培养中具有重要的作用。自各高校开展师范类专业认证以来,常规的教学无论从教学内容还是教学设计已不能满足师范类专业认证的要求,因此本文基于数学软件课程提出线上线下融合、课程思政融合、内容跨界融合、训练实战融合的“四融合”教学模式,此模式有助于提升数学师范专业学生数学学科的综合素养,促进数学学科的本身发展;有助于提升学生中学数学教育的综合素养,提升学生的创新能力;有助于优化课外竞赛和毕业论文的质量,提升学生自主学习和实践能力。