目前，我国正处在由制造业大国转向制造业强国的重要发展阶段，要实现传统行业与新兴产业升级转型与高质量发展，唯有通过大量大国匠人的不懈努力，才能实现制造业强国的发展目标。而培养具备工匠精神和匠心文化素养的应用型人才是长期工程，工匠精神与应用型本科思政教育的有效融合，要以工匠精神理论内涵为基准，明确思政教育学科属性和定位，将其融入课程教学体系中，这样才能使两者融合达到理想效果。