高校是国家人才进入社会的最后一环，高校教育教学改革的质量，可直接影响社会人才培养的质量。而面对新时代的新局面，高校必须实现现代化发展、全面性发展，线上线下高效配合不再是片面配合，而应达成空前的契合状态；“课程思政”模式的成功落实，也引发高校改革全新的思考，使高校开创“全德育教育”的新局面，真正建构全域德育的教育格局；现代化转型的不可逆性，也令全面性教育彻底摆脱形式主义桎梏，有效构建了新型人才培养的格局。