在国际局势风云变幻，国内国外安全因素面临着前所未有之大变局的历史背景下，国家安全教育的重要性日渐凸显。以江西省5所高校的1256名大学生作为调研对象，围绕大学生国家安全意识现状，高校国家安全教育的课程设置、教学内容、教学方法等问题展开实证研究。调查发现，绝大多数大学生关注国家安全话题，但是国家安全意识并不强，所掌握的知识呈现碎片化特征；高校国家安全教育主要融合在相关思政课程中，缺乏专门课程，教学内容呈现出分散化特征；在课堂教学上仍然以传统教学为主，实践教学创新不足；师资队伍相对单一，没能打破专业壁垒与社会壁垒。最后，在调查研究的基础上，对高校国家安全教育在课程建设、课程内容、师资队伍、教学方法上提出具体的对策建议。