数字技术正在深刻改变高等教育领域，推动全球教育向数字化转型，这一趋势已成为提升教育质量的核心驱动力。我国虽通过“教育数字化战略行动”迈入转型新阶段，但面临着数字鸿沟、路径依赖、成本激增及数据安全等现实困境。研究指出，转型必要性源于国家战略支撑、创新人才需求、技术驱动及国际竞争共识等，但实践探索中仍需突破传统体制束缚，优化成本分摊机制，强化数据治理，提升师生数字素养，以深化技术与教育的共生融合，为高等教育高质量发展贡献理论方案。