为了更有效地落实立德树人的根本任务，同时顺应数字与教学深度融合的必然趋势，探讨了CLIL模式在大学英语课程思政教学中的应用，及其数字化融合路径，并构建了基于CLIL金字塔模型的教学框架。通过CLIL与课程思政融合构建内容与价值的共生关系，通过数字化转型为语言教学提供多模态资源与智能工具，从而为外语课堂的思政教育提供了隐性浸润的新路径。