成果导向的教育理念倡导以学生发展为中心,既要让学生掌握系统化、结构化的知识,又要着力培养学生学习的独立性、主动性和创造性,目前已被许多欧美高等教育工程专业推崇。本文以无机材料前沿课程为例,基于成果导向教育理念对课程进行教育改革与实践。文章系统论述了基于成果导向教育理念进行的课程教学设计、教学组织、教学效果评估,通过课程内容模块化梳理与构建、学生-老师双中心教学模式的构建、实践教学的引入以及考核方法的改革,促进教学模式向以学生为主体转变,实现学生知识、能力和素质全方位提升,不断提高教学质量和效果。