针对我院《信息系统工程基础》课程教学中存在的一些不足,提出了基于SPOC平台的混合教学模式,通过基于SPOC平台的混合教学模式构建、教学模式设计以及完善的考核评价机制实施,改进了课堂教学流程,体现了以学员为中心、学员主动学习的教学策略,将课堂时间最大化利用,提高了教学效果。