高校共青团第二课堂成绩单制度建设是落实立德树人根本任务,构建三全育人格局、提升学生综合素质的必由之路。各高校实际工作中普遍存在课程体系有待完善、与第一课堂融合程度不足、保障机制不健全等问题,针对这些问题,高校应坚持学生为本的理念,根据高校自身特点分析第二课堂成绩单制度实施中存在的问题,积极探索,将三全育人有效融合实施,从强化课堂融合、完善保障机制等方面提出相应建议,提升第二课堂成绩单制度的实施实效性。