劳动价值观是新时代劳动教育的核心内容,大学生的劳动价值观具有个体、高校、国家三个维度的重要意义指向。然而,现实生活中,对大学生劳动价值观的培养存在着大学生主体、家庭、学校、社会四个方面的不足。如何激活出这四方面的内生性、基础性、主体性和协同性,全方位多渠道地改善大学生劳动价值观,对新时代劳动教育具有重要意义。