新时代高职教育人才培养的目标在于培养高素质技能型人才。高职思政教学在高素质人才培养中发挥关键作用,必须不断深化教学模式、评价体系和评价方法的改革。本文以绩效管理为出发点,通过绩效管理工具的引进,探讨KPI+360创新高职思政教学评价体系研究。