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蒙古族大学生汉语阅读焦虑的形成因素分析
摘 要：
运用
阅读
学、心理学、语言学、社会学等相关理论，分析了蒙古族
大学
生汉语阅读特点、障碍以及焦虑成因。研究发现，蒙古族大学生汉语阅读焦虑的形成主要与其自我效能感等主体因素、读物客体因素和阅读
环境
因素密切相关。
作 者：
吴桂兰1,2
单 位：
1.包头医学院图书馆 2.包头医学院图书馆阅览部
关键字：
蒙古族大学生;汉语阅读;阅读焦虑;
页 码：
94-98
出 处：
传媒论坛
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2022年02期
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