美术是人类社会精神文明发展的产物,美术作品往往蕴含了人文、历史、科学、技术等元素。因此,美育不仅可以解决单一的技术层面问题,而且能解决在多学科情境之下产生的文化性和创造性问题,从而使学生具备相关品格、关键能力和创新意识。基于当前立德树人的根本任务,实施以美育为主题的跨学科教学,借力发力,是解决问题、培养能力、提升品格的关键。