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农民画非遗课程的创新建构研究
摘 要：
八坼小学在推进农民画非遗项目进校园的过程中,通过
文献
研究获取丰富的理论与经验,明确非遗校内
传承
的问题,进而提出
创新
构建农民画非遗课程的方法,为非遗进校园提供了全新的
实践
思路。
作 者：
朱高峰;刘新平
单 位：
江苏苏州市吴江区八坼小学
关键字：
农民画;非遗;创新传承;教学设计;
页 码：
138-139
出 处：
美术教育研究
-
2022年02期
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