小原国芳是日本著名教育家，其全人教育理论意蕴深远，影响广泛。他的美育思想为小学美育的理论创新与实践探索提供内生源泉，梳理小原国芳所处的时代背景与哲学基础，其在美的内涵界定、美育的功能探析与路径选择等方面皆有独到见解，对我国小学美育具有重要的借鉴意义与参考价值。新时代下，结合我国当前社会背景与教育现实，充分挖掘小原国芳美育思想中的优秀资源，为小学美育发展赋能助力，使美育发挥其价值。