《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了义务教育阶段语文课程培养的四大核心素养，提高了对语文实践活动及课程实施的要求。初中阶段是积累言语知识、培养语文实践能力的关键时期，而当今初中综合性学习的教学在落实语文核心素养方面成效不佳。结合语文核心素养与课程目标，针对综合性学习教与学的现状与《天下国家》专题的教材内容，提出教学措施，通过提高综合性学习教学的意识，从而达到训练学生思维、提升核心素养的目标。