古代诗歌在语文教学中承担着重要任务，但目前的古代诗歌教学流于形式，将文论范畴的“辨体”理念转化为方法论能够改变这种现状，以部编版高中语文教材必修下册古诗词诵读中的《登岳阳楼》为例，能够清晰地展现这种辨体教学方法，古代诗歌辨体教学方法具体就是诵读点拨，明辨体制、炼字析句，辨识体貌、比较阅读，体察风格、运用写作，提高鉴赏。