目的:分析手工折纸训练对于精神分裂症(SCH)患者阴性症状、认知功能及生活质量的改善效果。方法:2018年4月-2020年4月收治SCH患者60例,随机分为两组,各30例。A组给予手工折纸训练;B组不采取康复训练。比较两组阴性症状、认知功能、生活质量等改善效果。结果:A组治疗后阴性症状评分、生活质量评分及社会功能评分均低于B组,认知功能评分高于B组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:SCH患者行手工折纸训练,可改善患者的阴性症状与认知功能,并能优化生活质量与社会功能。