目的:结合临床实践经验,探讨家庭协同式干预结合健康教育对小儿病毒性心肌炎心功能和依从性的影响.方法:选择2021年6月至2022年10月祁阳市人民医院收治的152例病毒性心肌炎患儿,根据信封法随机分为观察组和对照组,每组76例.对照组采用常规干预措施,观察组在此基础上采用家庭协同式干预结合健康教育进行干预,比较干预前后两组患儿心功能和心肌酶指标,统计两组患儿对治疗依从性.结果:干预后,观察组左室射血分数(LVEF)、心脏指数(CI)、左心室短轴缩短率(FS)水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组肌酸磷酸激酶同工酶(CPKmB)、肌酸磷酸激酶(CPK)、乳酸脱氢酶(LDH)、谷草转氨酶(AST)水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组总依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:家庭协同式干预结合健康教育对改善病毒性心肌炎患儿心功能可起到积极的促进作用,同时有助于改善患儿的心肌酶指标,提高患儿治疗依从性.