目的探讨健康教育联合心理护理对急性心肌梗死患者的效果。方法选取80例2019年1月-2019年12月在我院心内科收治的急性心肌梗死患者作为本次研究对象,随机将患者分为对照组和研究组,对照组采取常规护理,研究组在常规护理的基础上增加健康教育联合心理护理,比较两组患者的健康知识掌握程度和焦虑评分。结果经过健康教育联合心理护理后,患者的健康知识掌握率明显高于对照组,焦虑评分明显低于对照组,(P<0.05)数据差异具有统计学意义。结论健康教育联合心理护理对急性心肌梗死患者有良好的护理效果,值得临床广泛推广。