目的:探究在急诊护理临床带教中实施微课+案例教学法所具有的效果.方法:将2020年5月至2020年10月间在我院急诊科实习的70名护理实习生作为研究对象,均分成对照组与观察组两组各为35名,对照组临床带教中实施传统指导模式、观察组临床带教中实施微课+案例教学模式,对比两组效果.结论:观察组实习生的考试成绩与演练评分及实习生的满意度都显著优于对照组(P<0.05).结论:在急诊科护理临床带教中采用微课+案例教学模式具有较好的教学效果,可以在护理临床带教中普遍性应用保证教学效果.