医学影像技术岗位对教育的全方位需求与技术,在学习中应用不充分、不平衡的矛盾越发突出,使得基于岗位需求在网络中开展的实训教学更加以人为本和立体化,多元教育需求将极大地满足学生的学习途径。网络化、信息化的工作、学习及生活方式显示5G智能化的普及。海量的学习交互需求,深度学习、跨界深度融合、多主体交互与协同以及智能主体的自主操作等。智能教育生态需要在新的通讯技术环境中实现,教育在新一轮信息技术革命浪潮中迎来新的机遇与挑战。