如何保障效果并持续提高在线教学质量成为目前在线教学相关研究的重点内容。文章基于九大教学事件理论+以学生为中心,重构混合式在线教学模式,采用SPOC+QQ的多元在线教学工具,课前导学案、个性化签到,课堂回课、巧妙交互、营造氛围、总结知识,课后作业、3A答疑,并适时开展课程思政。通过学生问卷调查,显示学习效果显著提升,课程思政效果良好。