目的探讨以病例和问题为中心教学模式(Caseandproblembasedlearning,CPBL)联合迷你临床演练评估(Mini-clinicalevaluationexercise,Mini-CEX)在骨科中西医结合临床教学中的应用。方法选取2018年4月—2019年4月中国医科大学附属盛京医院骨科86名中西医结合临床专业实习生为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组43名。对照组采用传统教学模式,观察组采用CPBL教学法联合Mini-CEX带教,比较2组学生出科考试成绩、出科时Mini-CEX评估的合格率与优秀率、临床实习效果及对教学的满意度。