音乐教育属于素质教育中的重要组成部分,其可以使学生用音乐进行情感表达,抒发感情。基于此,中职院校想要贯彻素质教育的相关政策,就需要制订具有针对性的音乐教学方法,并对音乐的教学形式实施创新,培养学生相应的音乐素养。同时,学生的全面发展也需要音乐的教育助力,以此使学生形成正确的人生观、价值观、世界观。本文主要对音乐教育中中职学生具备的音乐素养进行探究。