目的探讨基于Orem自护理论的安全教育在急性脑梗死(ACI)恢复期患者的应用及对安全隐患发生率、患者自护能力和自我效能的影响。方法选取本院神经内科收治的163例ACI恢复期患者,分为对照组80例和观察组83例。对照组患者实施常规住院安全教育,观察组患者基于Orem自护理论实施安全教育。比较两组患者的安全隐患发生率,采用自护能力测评量表(ESCA)和一般自我效能感量表(GSES)评价患者的自护能力和自我效能。结果干预后,观察组患者的压疮、跌倒、坠床、呛咳、误吸、窒息的发生率明显低于对照组(P0.05)。观察组患者的自护责任感、自我概念、自护技能、知识水平维度得分以及自护能力总分均大于对照组(P<0.05)。观察组患者的自我效能得分大于对照组(P<0.05)。结论基于Orem自护理论对ACI恢复期患者实施安全教育,可以提高患者的自护能力和自我效能,减少安全隐患的发生。