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游戏化模式在幼儿园语言教学中的实践
摘 要:
幼儿语言能力的提升对于幼儿以后的发展来说有非常重要的意义,所以在幼儿园时期就应该为幼儿提供一个关于语言表达的良好氛围,从而能够进一步地激发出幼儿关于语言表达的兴趣。除此以外,在开展针对于幼儿的语言教学活动时,可以通过游戏的形式将教学的内容以及要求融入到其中,从而能够满足幼儿的心理需要以及心理特点,增强幼儿对语言学习的积极性,为后续的自我发展提供一个更良好的环境基础,让幼儿能够在轻松的环境下提高自身的语言表达能力。
作 者:
  • 田文
单 位:
    山东省青岛市城阳区顺德居幼儿园
关键字:
  • 游戏化模式;幼儿园;语言教学;
页 码:
    169-170
出 处:
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