文章将从四个方面展开探讨:首先,总体阐述了初中美术教学审美教育理论的研究现状;其次,分析开展初中美术教学审美教育的意义,总结初中美术教学如何培养学生的审美个性;再次,探讨了开展初中美术教学审美教育使用的相关策略;最后,总结全文,为系统发展初中美术教学审美教育总结一些有效策略,促进中学美术教学的发展。