分析译林版《牛津高中英语》练习系统的特点，认为听、说、读、写训练环节实践性较强，练习内容和题型设计较多元。指出译林版《牛津高中英语》练习系统存在不足，即口语练习存在形式化倾向、语法练习类型单一、词汇复现率低等。从加强开放性练习、满足学生个性化学习需求、丰富作业内容和练习方式等方面提出解决策略。