概述英语学习活动观的内涵和意义，以译林版《牛津高中英语》模块七Unit2ReadingTwolife-savingmedicines为例，阐释基于英语学习活动观的阅读教学理念，提出深入研读语篇、把握教学内容，从基于语篇的学习理解类活动、深入语篇的应用实践类活动、超越语篇的迁移创新类活动等三个维度建构活动层次，促进学生能力向素养转化，从而培养其英语学科核心素养。