中西方文化存在一定的差异，导致中、外教在英语教学中有不同的教学理念和差异。以长沙外国语学校为研究对象，从教学理念、班级体系划分、教学内容、教学方法、教学评价等五个方面分析中、外教的教学异同，并基于此分析原因，提出中、外教应发挥各自的优势，提升学生的综合能力，从而促进学校英语教学水平逐步提高。