概要写作这种新出现的高考写作题型,需要学生结合文章主旨的意图,将文章的关键要点及中心思想通过凝练的语言组织兼具创造性的表达出来。概要写作的语境中有机结合了写作与阅读,有利展现了读写联动、以读促写的教学观念,即同等重视产出与理解。今天存在的许多研究重点多为找寻怎样有效改造原文句子及主题句的写作技巧与方法。但是,按照概要写作的评价标砖,想要使学生的概要写作能力提升,需要将中心放置在培养学生的写作思维与阅读思维上,以文章主旨的意图为基点,在表达时需灵活性与创造性兼具的组织语言。