2017年《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标(2017年版)》)的颁布开启了新一轮的基础教育英语课程改革,并提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观,明确活动是英语学习的基本形式,是学习者学习和尝试运用语言理解与表达意义,培养文化意识,发展多元思维,形成学习能力的主要途径。结合小学英语课程的教学特点,笔者认为小学英语课堂活动设计应遵循以下四个原则。