思维和语言之间具有互相促进、互相依存的关系,不同历史和地区造就了多样化的思维模态,同时思维模态也是语言表达的主要影响因素。英语隶属印欧语系范畴,其民族特征标志着其具备创造性、符号性以及逻辑性等特质,而这些特质和数学教学思维密切相关。在素质教育环境下,初中阶段英语教育的重要性愈发突出,对学生综合发展具有直接影响。所以,初中英语课堂教学要以新课标要求为基准,以数学教学思维的合理渗透为根本,为学生学科核心素养的提高提供保障。