“工匠精神”是一种职业素养，其内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面。本文结合高职院校学生独特的培养目标，以课程思政为指导，以《新职业英语》课程的一个单元为载体，从本单元教学目标、教学内容进行教学探索改革，强化语言教学的思想导向作用，为培养学生“工匠精神”和开启未来的职业道路奠定基础。